Apakah sepatu dan rambut mempengaruhi proses belajar mengajar?

Kali ini saya akan cerita sedikit tentang kehidupan pelajar di sekolah, karena saya juga seorang pelajar. Banyak pelajar yang heran dan bertanya-tanya kenapa cuma gara-gara sepatu yang bukan warna hitam atau rambut yang panjang (untuk laki-laki) bisa membuat mereka terkena poin. Iya atau tidak?

Menurut pandangan saya, kenapa guru melarang siswanya menggunakan sepatu berwarna selain hitam ke sekolah adalah untuk meniadakan kesenjangan sosial antar-pelajar. Sepatu berwarna lebih cenderung kepada sepatu yang bermerk dan harganya mahal. Takut kalau-kalau si murid yang ekonominya tidak begitu baik cemburu maka dibuatlah peraturan seperti itu. Selain itu, sepatu berwarna terlihat begitu mencolok. Mungkin saja proses belajar mengajar akan terganggu karena si guru perhatiannya pada sepatu tersebut.

Kemudian rambut, umumnya menjelang ujian para guru sibuk memotong rambut siswanya yang dianggap 'tidak rapi'. padahal sebenarnya bukannya tidak rapi, hanya saja rambut yang menutupi mata akan mengganggu penglihatan saat proses belajar mengajar. Dan rambut yang mengenai kerah terlihat seperti murid perempuan. Mungkin anda bertanya kenapa murid perempuan boleh memanjangkan rambutnya sampai mengenai alis. Sewaktu saya SMP, sekolah mewajibkan murid perempuan untuk mengikat rambutnya dan menjepit poninya. Tapi mungkin karena siswa SMA sudah lebih dewasa, itu adalah kesadaran diri dari masing-masing pribadi.

Pada dasarnya, peraturan yang dibuat sekolah adalah demi kebaikan murid itu sendiri. Karena mereka ingin pelajar seperti kita ini tidak terganggu saat menerima ilmu dari guru yang mengajar. Itu menurut saya, anda mungkin punya pendapat lain?

Sistem pendidikan di China

China dalam sepuluh tahun terakhir ini mengalami kemajuan yang sangat pesat di berbagai bidang. Diperkirakan lebih dari 6.000 mahasiswa asal Indonesia belajar di sejumlah perguruan tinggi di China. Selain kemajuan yang diraih China, alasan mahasiswa asing belajar disana adalah biaya kuliah yang lebih murah dibandingkan biaya kuliah di UK, AS, Australia maupun Singapura. Jurusan yang banyak diambil mahasiswa asing adalah bahasa Mandarin, ekonomi, manajemen dan Chinese Medical.

Dalam sebuah buku yang ditulis oleh Ling Langing (mantan Wakil PM China), berjudul Education for 1.3 Biliion (Pearson Education and China : Foreign Language Teaching & Research Press, 2005),China menjalankan reformasi pendidikan yang berhasil membentukdengan karakter modern. Kebijakannya tentang reformasi pendidikan diinspirasi pengetahuan tentang bahayanya sistem pendidikan yang terlalu menekankan hapalan, drilling, cara mengajar yang kaku dan sistem pendidikan yang hanya berorientasi untuk lulus ujian. Ia juga terinspirasi pemikiran Howard Gardner tentang mulitiple intelligences dan antusias untuk menerapkannya dalam sistem pendidikan di China. Inikah yang membawa kemajuan bagi China ?

Pendidikan di China gratis selama 9 tahun pertama walaupun murid tetap harus mengeluarkan uang untuk membeli buku-buku pelajaran. Selepas tingkat Junior, orang tua harus membiayai sendiri pendidikan anak-anaknya. Ini membuat banyak anak-anak pedesaan atau anak-anak tak mampu untuk bersekolah.

Setelah tahun 1995 dan 1997, anak-anak di China belajar lima dan lima setengah hari per minggu. Tahun akademik dibagi menjadi 2 semester, yang terdiri dari 9.5 bulan dimulai pada tanggal 1 September dan Maret. Dengan libur musim panas dan bulan Juli dan Agustus dan libur musim dingin pada bulan Januari dan Februari. Semua siswa sekolah dalam berbagai tingkatan tinggal dalam asrama-asrama.

Pendidikan Dasar

Anak-anak China memulai pendidikan formal pada usia 3 tahun dengan masuk pra sekolah yang berlangsung selam 3 tahun. Dilanjutkan masuk sekolah dasar pada usia 6 tahun. Sekolah Dasar berlangsung selama 6 tahun dengan mata pelajaran utama Bhasa China, Matematika, Sejarah, Geografi, Sains, dan sebagainya. Selain itu ada juga pendidikan moral dan politik dasar. Dukungan besar juga diberikan untuk pendidikan jasmani.

Pendidikan Menengah

Pendidikan menengah dibagi menjadi 2 bagian yaitu pendidikan menengah akademis dan pendidikan menengah kejuruan/khusus/teknik. Sekolah menengah akademis dibagi menjadi dua level, yaitu junior dan senior. Level junior dimulai pada usia 12 tahun dan berlangsung selama 3 tahun. Untuk masuk ke tingkat senior, mereka harus lulus tes yang akan menentukan apakah mereka dapat lanjut ke tingkat senior atau mengikuti kelas kejuruan.

Level Senior dimulai pada usia 15 tahun berlangsung selama 2 atau 3 tahun. Di Sekolah Menengah Senior, murid-murid memilih untuk mengikuti kelas sains atau sosial. Lulusannya diarahkan untuk lulus Ujian Masuk Perguruan Tinggi Nasional. Olahraga dan politik juga dimasukkan ke dalam kurikulum.

Sekolah kejuruan memiliki program antara 2 sampai 4 tahun dan memberikan pelatihan keahlian di bidang pertanian, manajerial, ketenagakerjaan dan teknik. Sekolah teknik menawarkan program 4 tahun untuk melatih siswanya. Sekolah jenis ini diorientasikan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang terlatih.

Pendidikan Khusus

China juga memiliki sistem pendidikan khusus untuk anak-anak dengan kemampuan khusus dan untuk anak-anak terbelakang. Anak-anak dengan kemampuan khusus akan diperbolehkan untuk melompat kelas. Anak-anak dengan kemampuan terbatas akan diarahkan untuk mencapai kemampuan standar minimum.

Pendidikan Tinggi

Apapun jenis pendidikan tingginya mereka harus lulus Ujian Masuk Perguruan Tinggi Nasional yang berlangsung pada bulan Juli dan diadakan pemisahan antara kelas sosial dan sains. Penempatan jurusan ditentukan oleh hasil tes. Siswa yang mengikuti ujian mendaftar untuk beberapa jurusan yang dipilih. Sistemnya serupa dengan UMPTN di Indonesia.

Pendidikan tinggi menawarkan program akademik dan kejuruan. Sebenarnya ada banyak universitas dan college di China tetapi tingkatan dna kualitasnya sangat bervariasi. Beberapa yang terkenal misalnya Beijing University dan Shanghai’s University. Umumnya siswa harus menjalankan 4-5 tahun untuk mendapatkan gelar sarjana. Untuk masuk tingkat master dan doktoral, mereka juga harus lulus ujian. Selain universitas ada college yang menawarkan 2 atau 3 tahun dengan jenis pendidikan kejuruan yang setera dengan diploma dan dapat meningkatkan gelarnya menjadi sarjana.

Selain dari sisi pendidikan, sukses kebangkitan ekonomi Chinamungkin juga tak lepas dari pengaruh semangat entrepreneurshipwarganya. Masrayakat China selalu aktif dalam kegiatan ekonomi.Menjadi pegawai atau pekerja kantoran, sedapat mungkin mereka hindari. Berbeda dengan kita yang sangat menghargai pekerjaan kantoran dan kebanyakan menganggap entrepreneur adalah pekerjaan beresiko tinggi.

credit : http://prisonerofconnection.blogspot.com

Sistem pendidikan di Korea selatan

Sistem Pendidikan di korea adalah 6 tahun SD, 3 tahun SMP, 3 tahun SMU dan 4 tahun Universitas, secara umum terdiri dari 6-3-3-4.  Untuk SD dan SMP semua biaya sekolah ditanggung oleh pemerintah selama 9 tahun. Sistem pendidikan dari pra sekolah sampai perguruan tinggi terbagi dalam 2 semester pertahunnya. Jika selesai semester pertama sekolah akan libur sebulan penuh dimusim panas. Jika selesai semester ke dua dan sebelum dimulainya semester baru akan libur  dimusim dingin dan dimusim semi selama 2 bulan.

Untuk sekolah taman kanak-kanak “Youchiwon” dimulai usia 3 tahun hingga 6 tahun, kapan saja boleh masuk sekolah ini asal sudah mencukupi usiannya. Sebenarnya ada juga usia 2 tahun tapi sekolah ini berseling sehari sekolah dan sehari tidak, hanya beberapa jam saja ini hanya milik swasta. Pra sekolah ada yang milik negara dan   swasta. Untuk pra sekolah swasta pemerintah tetap membantu, mengawasi dan memperhatikan sepenuhnya pengolahan sekolah-sekolah TK ini.

contoh permainan sekolah TK di korea

Baik negri dan swasta pra sekolah memiliki program pendidikan yang sama, yaitu lebih banyak mengajarkan kemandirian, kreatifitas dan bersosialisasi dengan lingkungan. Mengajarkan tentang kehidupan sehari-hari, BAB, ganti baju, sikat gigi… dan lain-lain.

Untuk keluarga yang berpenghasilan rendah, seperti petani dan nelayan biasanya anak yang usiannya 5 tahun mendapatkan bantuan pendidikan. Saat anak ingin menempuh pendidikan pra sekolah para pengajar disekolah itu akan memberi konsultasi langsung setelah itu baru siswa di terima sekolah.

Anak yang telah berusia 6 tahun terhitung 1 januari diperbolehkan masuk ke sekolah dasar,  Korea punya perhitungan tahun untuk kelahiran yaitu sejak bayi lahir akan dihitung 1 tahun usianya jadi untuk usia 6 tahun menurut kita orang Indonesia maka di korea adalah 7 tahun.

Sebelum masuk sekolah SD biasanya untuk pra sekolah anak-anak akan dibawa berkunjung ke SD untuk sekedar melihat-lihat sekolah mereka selanjutnya bagaimana. Pada umumnya anak yang masuk sekolah SD menerima surat pemberitahuan ijin masuk sekolah pada bulan Februari dan awal maret. Lalu bisa mendaftar pada sekolah dasar.

Pendidikan SD  dimulai dari kelas satu sampai kelas enam jika tidak ada hal yang khusus setiap tahun bisa naik kelas. Jenis sekolah dasar juga dibagi 2 yaitu pemerintah dan swasta. Masa pendidikanya sama perbedaannya hanya pada program khusus dan pada sekolah swasta harus membayar uang sekolah. Di Korea wajib belajar adalah sampai SMP dan itu tidak dipungut biaya, hingga tingkat SMU biaya sekolah menjadi tangung jawab individu.

Korea sendiri yang memiliki peraturan 2 anak saja cukup, dahulu maka saat ini mereka dimasa yang akan datang akan kekurangan generasi muda untuk itu mereka memberi aturan untuk keluarga yang memiliki anak lebih dari 2 maka setiap anaknya akan diberi tunjangan perbulan………. hehehe kembali kesoal sekolahan di korea.

Disetiap kelas untuk SMP memiliki seorang wali kelas yang akan memperhatikan kehidupan dan mengarahkan siswanya, dan untuk masing-masing pelajaran memiliki tenaga pengajar yang berbeda-beda. Mata pelajaran mereka terdiri dari bahasa korea, moral, sosial moral, matematika, ilmu science, olah raga, musik, kesenian, keterampilan, bahasa inggris . Dalam 1 hari mereka di sekolah selama 6 jam, dan setiap semester ada 2 kali ujian evaluasi, yang hasilnya akan dikirim ke rumah masing-masing.

Menginjak di kelas 3 nilai dan kemampuan siswa akan dipertimbangkan untuk melanjutkan ke SMU, pada saat ini wali kelas akan memperi saran dan petunjuk untuk mereka melanjutkan ke SMU.

Untuk pendidikan di SMU ini terdiri dari 3 bagian yaitu Sekolah Mengengah Umum, Sekolah Menengah Ekonomi dan Sekolah Mengengah Khusus. Secara umum Sekolah Menengah Umum mempelajari mata pelajaran yang diperlukan untuk masuk perguruan tinggi. Sekolah Menengah Ekonomi mata pelajaran yang diberikan adalah mata pelajaran yang dibutuhkan untuk masuk kerja. Sekolah Menengah Khusus adalah sekolah yang memberikan keterampilan khusus seperti bidang scince atau bahasa asing, olah raga dan lain-lain. Siswa jika lulus SMU bisa bekerja atau masuk perguruan tinggi.

Perguruan Tinggi di Korea terbagi 2 yaitu,   masa pendidikan 4 tahun dan 2 tahun, sebagian besar mempelajari dasar-dasar kejuruan tentang mata kuliah keahlian, berbeda dengan masa pendidikan 4 tahun yang mempelajari ilmu secara keilmuan. Seseuai dengan dasar tuhuan Universitas terbagi menjadi Universitas Umum, niversitas Kejuruan,  dan Universitas Khusus. Universitas Kejuruan contohnya pendidikan, komunikasi, pembukuan, teknik.  Universitas Khusus meliputi perpajakan, kepolisian dan akademi militer. Saat   akan masuk Universitas secara umum ditentukan nilai SMU dan setiap tahun mengikuti ujian kemampuan dan bakat. Walaupun mereka dapat masuk ke Universitas dengan ke 2 nilai tersebut cara pemilihan siswa sedikit berbeda di setiap Universitas karena di setiap Universitas mempunyai syarat-syarat tertentu. Jika orang tuannya asing bisa mengikuti ujian saringan khusus pelajar asing.

credit : http://edukasi.kompasiana.com

Sistem pendidikan di jepang

Seperti halnya di Indonesia, Jepang pun memiliki sistem pendidikan. Berbeda dengan Indonesia, sekolah swasta di jepang lebih diminati dan popular di tingkat menengah sampai perguruan tinggi. Untuk lebih jelas mengenai bagaimana sistem pendidikan jepang silahkan simak pembahasan berikut:

Seperti halnya di Indonesia, sistem sekolah di jepang yang berlaku sampai saat ini yaitu enam tahun untuk sekolah dasar, tiga tahun untuk sekolah menengah (SMP/SMA) dan empat tahun untuk universitas. Sistem sekolah di jepang juga menyediakan pendidikan sebelum sekolah dasar atau taman kanak-kanak. Umur yang paling dominan kearah ini yakni balita usia 3-5 tahun. Pendekatan pendidikan di taman kanak-kanak pun sangat bervariasi tergantung sekolah masing-masing. Namun yang menjadi tujuan utama yaitu menekankan pada hal bermain dan dan focus pada lulus ujian masuk sekolah dasar swasta.

Awal tahun pelajaran baru sekolah dijepang dimulai pada bulan april sedangkan pembelajaran dimulai dari hari senin sampai hari jum’at, bahkan hari sabtu ada sebagian sekolah yang memasukkan muridnya, hal ini tergantung masing-masing sekolah. Sekolah menengah pertama meliputi kelas tujuh, delapan, dan sembilan, dan anak-anak antara usia sekitar 12 dan 15, dengan fokus peningkatan pada studi akademis. Jumlah siswa di kelas rata-rata antara 36-38 siswa, dengan seorang guru sebagai wali kelas sekaligus berperan sebagai konselor. Pembelajaran di jepang juga mempersyaratkan pindah ke ruang baru untuk setiap pergantian jam pelajaran. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan minat belajar siswa.

Metode pembelajaran di sekolah-sekolah  cenderung mengandalkan metode ceramah meskupun tidak dipungkiri juga menggunakan metode lainnya yang bervariasi. Sekolah-sekolah dijepang telah menerapkan kurikulum tematik ditingkat dasar sejak tahun 1989 dengan mengkoordinasikan beberapa mata pelajaran bahasa dengan pelajaran matematika. Pada tahun pelajaran april 2011 kemarin pelajaran bahasa inggris menjadi bagian wajib dari kurikulum sekolah dasar. Kurikulum di sekolah menengah pertama meliputi ilmu pengetahuan, bahasa jepang, ilmu-ilmu sosial, matematika, musik, seni rupa,kerajinan tangan, kesehatan dan pendidikan jasmani. Pendidikan moral dan kegiatan khusus terus mendapat perhatian. Kebanyakan siswa juga berpartisipasi dalam salah satu dari berbagai klub sekolah yang menempati mereka sampai sekitar pukul 6 sore sebagai bagian dari upaya untuk mengatasi kenakalan remaja.

Jenis yang paling umum dari sekolah menengah atas (SMA) yakni full-time school, program umum yang ditawarkan adalah program akademik untuk mempersiapkan siswa memasuki pendidikan tinggi serta kursus teknis dan kejuruan (SMK) bagi siswa mengharapkan untuk mendapatkan pekerjaan setelah lulus. Jurusan SMK di jepangpun sangat bervariasi diantanya computer, pelayaran, perikanan, kerajinan, akutansi.

credit : http://educationesia.blogspot.com

Cuaca di planet Mars, layakkah di huni manusia bumi?

VIVAnews - Planet Mars sudah lama menjadi obyek pencarian kehidupan lain di luar Bumi. Planet Merah juga menjadi salah satu calon koloni manusia, jika suatu hari nanti Bumi tak lagi sanggup menopang kehidupan.

Menggunakan Curiosity, sebuah kendaraan robotik atau roveryang bertugas untuk menguak misteri Mars, manusia selalu menerima informasi baru yang berharga, bahkan revolusioner, tentang Planet Mars.

Tapi, tahukah Anda, seperti apa cuaca di Planet Mars? Panas atau dingin?

Dilansir Redorbit, 11 Februari 2013, awal kehidupan di Bumi ditandai dengan adanya iklim yang hangat dan basah, dan itu merupakan gambaran dari Planet Mars pada 3,5 miliar tahun yang lalu.

Namun, atsmosfer Mars mengandung karbondioksida dan air, yang menciptakan sebuah rangkaian kimia dan menyebabkan terbentuknya batuan karbonat di Planet Merah itu.

Selain itu, di Mars tidak ditemukan sistem teknonik yang berfungsi untuk mendaur ulang bebatuan menjadi karbondioksida. Hal tersebut membuat atmosfer di Planet Mars semakin tipis.

Jadi, bagaimana cuaca di Mars, panas atau dingin? Ketika sebuah atsmosfer semakin tipis, logikanya suhu cenderung akan sangat dingin. Kejadian ini membuat setiap air yang ada di permukaan Mars akan membeku.

Suhu di Planet Mars bervariasi. Pada musim panas, suhu akan mencapai 70 derajat Fahrenheit, atau 21 derajat Celcius, pada siang hari. Kurang lebih sedingin AC kamar di ruang tidur Anda.

Sementara suhu di kutub bisa mencapai -225 derajat Fahrenheit, atau setara -142 derajat Celcius. Tentu temperatur yang tidak merata ini membentuk sebuah lingkungan yang tidak ramah bagi manusia. Suhu yang tak menentu pun menjadi tantangan bagi para ilmuwan ketika akan mengirimkan sistem elektronik dan mekanik ke Mars.

Kelembaban juga menjadi kunci kehidupan bagi manusia. Sementara di Planet Mars, kelembaban udaranya sering berubah-ubah. Pada saat malam dengan suhu yang dingin, kelembaban di Mars bisa mencapai 100 persen. Sedangkan, pada siang hari kelembaban di bawah normal, kejadian ini disebabkan oleh perbedaan suhu yang jauh pada siang dan malam hari.

Indikator lain dari suatu planet agar bisa ditempati manusia adalah tekanan udara. Akibat cuaca yang dingin di Mars, molekul udara bergerak lambat dan berkumpul pada suatu ruang. Hal ini menyebabkan tekanan udara menjadi sangat tinggi.

Sangat berbeda dengan di Bumi, suhu yang hangat menyebabkan molekul udara bergerak lebih cepat, dan mendorong molekul udara untuk meluas ke berbagai ruang. Sehingga, tekanan udara tidak terpusat ke ruang tertentu.

Jadi, bisa disimpulkan cuaca di Mars adalah sangat dingin dan belum dikatakan layak untuk dihuni. Ini diakibatkan oleh atsmosfernya yang tipis. Setiap air yang ada di permukaannya akan langsung membeku menjadi es.



Saat ini, permukaan Mars dihiasi dengan gurun beku, namun masih ada sejumlah studi geologi yang menunjukkan bahwa Planet Merah lebih hangat dan basah.

Penelitian-penelitian tentang Mars terus berkembang. Begitupun kemungkinan makhluk Bumi untuk bermigrasi ke sana.

Yang jelas, kalau saja Anda berada di Mars sekarang, maka seruput kopi panas Anda buru-buru, karena dalam beberapa saat akan menjadi es kopi. (umi)

sumber : teknologi.news.viva.co.id

Musisi K-pop yang Masuk MTV EMA 2013

REPUBLIKA.CO.ID, SEOUL -- MTV Europe Music Awards merupakan salah satu penghargaan paling bergengsi dan terhormat untuk semua seniman musik seluruh dunia. 

Ada lima kategori utama di ajang tersebut. Khusus untuk MTV EMA Worldwide Act tahun ini telah dipecah menjadi 36 subkategori, salah satunya subkategori Best Japan Act, Best Taiwan Act, Best Hongkong/China Act, dan Best Korea Act. 

Itu berarti aliran musik dipecah berdasarkan genre negara, bukan hanya benua saja. Penggemar musik K-pop seluruh dunia tentu penasaran mungkinkah idola mereka masuk sebagai nominator di dalamnya.

Dilansir dari Kpopstarz, Selasa (24/9), calon pertama yang masuk adalah BAP, kelompok boyband rap terkenal sejak debut mereka Januari 2012 dengan lagu 'Warrior.' Mereka bahkan merilis album 'One Shot' Februari lalu dan masuk ke Billboard Chart di posisi pertama.

Kedua, Boyfriend. Meskipun boyband ini belum aktif di Korea, namun anggotanya sangat dinamis dalam melakukan promosi di Jepang dengan lagu mereka 'Melody of Eyes.' Lagu ini menempati urutan kedua di Oricon Chart Japan pada Maret 2013.

Ketiga, EXO. Sebanyak 12 personel EXO tahun ini meluncurkan album 'XOXO' yang berakhir dengan nomor satu di Billboard World Album Chart. EXO juga berhasil menjual 740 ribu kopi albumnya hanya dalam waktu tiga bulan setelah rilis, sehingga memecahkan rekor. 

Single mereka 'Growl' membuat kemenangan di seluruh program musik Korea empat pekan berturut-turut dan masuk ke semua chart musik di Asia.

Keempat, Sistar. Girlband ini adalah satu-satunya kelompok gadis yang berhasil menembus MTV EMA 2013. Mereka comeback awal tahun ini dengan lagu 'Give It to Me' dan langsung menuju posisi tertas pada semua chart musik hanya dalam sehari rilis. 

Mereka mencetak 'All Kill' di Melon, Mnet, Olleh Music, Bugs, Soribada, Monkey3, Naver Music, Cyworld Music, Daum Music, Gaon dan US Billboard Kpop Hot 100.

Kelima, U-Kiss. Grup ini cukup populer disetiap konser dan membuat penampilan di Manila bersama grup lainnya dalam acara Dream Fantasy Concert' awal tahun ini. 

Kelompok ini juga muncul sebagai salah satu penyanyi undangan dalam gelaran 'F1 Concert' di Malaysia bersama dengan 2NE1 dan bintang internasional lain, seperti Demi Lovato dan Backstreet Boys. Boyband ini bahkan menggelar konser di Jepang dalam rangkaian 'U-Kiss Zepp Tour 2013' dan membuat lebih dari 60 ribu orang menonton mereka.

Masuknya kelima grup ini ke dalam MTV EMA 2013 menunjukkan mereka layak mendapatkan penghargaan bergengsi. Ini juga membuat diri mereka lebih terkenal di kancah musik Eropa. 

Reporter : Mutia Ramadhani

Redaktur : Hazliansyah

Sumber : REPUBLIKA.CO.ID

Amerika Serikat Juga Terapkan "Kurikulum 2013"

JAKARTA - Siapa sangka jika "kurikulum 2013" ternyata juga diterapkan di Amerika Serikat? Dalam kurikulum Nathick High School (NHS) di AS, terdapat program serupa dengan program peminatan yang ada pada jenjang SMA dalam kurikulum 2013.

Hal ini ditemukan Rektor Universitas Negeri Surabaya (Unesa) Muchlas Samani saat berkunjung ke Negeri Paman Sam itu atas undangan USAID. Dalam kegiatan bersama beberapa rektor Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) di Indonesia itu, dia menemukan "kurikulum 2013" di Amerika.

Dalam kurikulum NHS, ada mata pelajaran yang diberi kode AP (Advance Programme). Program ini mirip dengan program peminatan yang ada di jenjang SMA pada kurikulum 2013.

"Saya terkejut ketika menemukan contoh tes matematika untuk anak K-12 (setingkat dengan kelas 12) dalam mata pelajaran dengan kode AP. Saya sungguh kaget karena soal itu mirip dengan yang dipelajari mahasiswa teknik di akhir semester satu atau bahkan semester dua," tutur Muchlas, seperti dinukil dari laman Unesa, Jumat (27/9/2013).

Menurut Muchlas, adanya program tersebut melahirkan sejumlah kosekuensi. Meskipun tetap ada keuntungan yang bisa dirasakan para siswa pada sekolah yang menerapkan kurikulum tersebut.

"Sisi positifnya, siswa yang memang berminat akan mendapatkan soal dengan level mutu yang cukup tinggi. Namun sisi minusnya, saya menduga mereka akan melupakan mata pelajaran lain," ujarnya.

Selain itu, kata Muchlas, di NHS ada program pembinaan profesional guru yang disebut Professional Learning Community (PLC) yang setara dengan Komite Kerja Guru (KKG) atau Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) di Indonesia namun berada di level sekolah.

Di samping itu NHS punya guru yang ditunjuk sebagai master teacher yang tugasnya memantau tugas guru lain dan membimbing guru se-matapelajaran dalam melaksanakan PLC. Setiap hari, guru mata pelajaran sejenis atau serumpun bertemu selama 45 menit untuk membahas pengalaman mengajar hari itu. Hasilnya direkam sebagai bagian dari portofolio guru.

"Sungguh menarik fenomena itu, ketika kita 'meninggalkan' KKG dan MGMP, tetapi NHS justru melaksanakannya secara konsisten dan menurut para guru di sana manfaatnya sangat baik. Semoga menjadi pelajaran dan bahan kajian yang menarik di Indonesia," urai Muchlas.

Dia menyatakan, dengan tunjangan profesi yang diterima para guru, konon akan ada Evaluasi Kinerja Guru. Berdasarkan evaluasi tersebut, para guru dengan kinerja yang buruk akan dihentikan tunjangan profesinya. "Semoga MGMP/KKG/PLC dapat dijadikan wahana pembinaan guru dan dijalankan secara konsisten ke depan," paparnya. (rfa)

Sumber : kampus.okezone.com